主体的・対話的で深い学び」を目指したプログラミング教育の実践とカリキュラムの創造～知的障害特別支援学校の自立活動における論理的思考能力の向上と人間関係形成を目指して～
パナソニック教育財団
2019年度（第45回）実践研究助成
2019/04-2020/03
山崎智仁
