スペインの精神看護を取り巻く環境に関する実態調査

山口県立大学学術情報

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太田友子・中村仁志・井上真奈美

【目的】EU 加盟国に関して、多くの国で看護分野における日本との比較検討などの先行研究がみられる。
しかし、スペインの看護教育に関する比較検討に関する試みは未だない。本研究の目的はスペインにおけ
る看護教育・精神保健システムの構成について明らかにすることである。【方法】スペインの看護教育制度
と大学カリキュラムについてスペイン研修先大学健康科学学部の教員へのアンケートと聴き取り調査およ
び文献的調査と参与観察・施設見学。【結果】1950 年代から 1976 年専門学校教育の 3 年課程。1977 年から
2004 年は大学教育 3 年課程。2005 年から大学教育 4 年課程へ変更。日本のような看護師国家試験は存在し
ない。資格更新制度はない状況である。【考察】スペインの看護教育が大学 4 年課程になって 8 年と年数と
しては浅いことが分かった。しかし、イギリスやフランス同様、国内一斉に看護教育を大学 4 年課程へ切り
替え教育の一元化を図り教育の質を保つ努力を行っていた。日本の複雑な教育システムと比べると理解しや
すいしくみを作り上げていた。