ハイブリッド型コミュニケーションによる複言語・複文化理解活動

金恵媛

山口県立大学

34-50

進藤優子、吉本秀子、金恵媛、マーク・スワンソン、吉永敦征、畔津忠博、西田光一、井竿富雄『飛躍への模索　新しい国際文化学と学びのかたちを求めて』令和2年度山口県立大学研究創作助成事業の報告書として刊行されたもの。