学生の自己の気づきを促進するロールレタリングに関する実践報告

役割交換書簡法・ロールレタリング学会第3回大会

役割交換書簡法・ロールレタリング学会

静岡市

2018/08

榮田絹代

保健師教育課程の学生を対象に、公衆衛生看護学実習での体験を効果的に振り返り、意味づける方法としてロールレタリングを実施した。結果、自己への気づき、自己表出感などが表され、気づきを促進する一定の効果が得られた。