論文

基本情報

氏名 甲原　定房
氏名（カナ） コウハラ　サダフサ
氏名（英語） KOHARA Sadafusa
所属 看護栄養学部　看護学科
職名 教授
researchmap研究者コード
researchmap機関

タイトル 

大学初年次英語授業におけるリーディング・サークルへの評価,他の諸変数と英語能力の伸び

					

					

						

							

								

									
単著・共著の区分 

									
								

							

						

						
共著

					

					

						

							

								

									
誌名 

									
								

							

						

						
山口県立大学学術情報

					

					

						

							

								

									
巻 

									
								

							

						

						

					

					

						

							

								

									
号 

									
								

							

						

						
第10号

					

					

						

							

								

									
ページ 

									
								

							

						

						
131-139

					

					

						

							

								

									
発行年月 

									
								

							

						

						
2017/02

					

					

						

							

								

									
著者 

									
								

							

						

						
甲原, 定房
セネック, アンドリュー

					

					

						

							

								

									
査読の有無 

									
								

							

						

						
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記述言語 

									
								

							

						

						
日本語

					

					

						

							

								

									
概要 

									
								

							

						

						
This paper investigates the factors influencing changes in students’ TOEIC test scores in the first year of study at university. Reading circles focusing on interaction between students were introduced into English classes and this research is based on the prognosis of a connection between aspects of discussion activities and TOEIC performance. The participants for the research were 321 first year university students. The results suggest low individual orientation has a connection with increase in TOEIC score. Furthermore, decision tree results indicated a relationship between the efficacy of students’ English abilities and a significant increase in TOEIC score.